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#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }徐秋玲上課前,會先放短片,讓學生放鬆。記者觀課當天,她放的是「聳肩舞」。之後,她讓學生自行閱讀課文和補充講義,她做重點提示,並讓學生分組討論她設計的問題,上台分享。

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  • 出版社:飛鳥季社



      「不再是老師自我感覺良好」,徐秋玲說,藉由學生的討論和發表,老師更容易找出學生不懂的地方並做釐清,她認為,所謂的「進度」,不是老師「自認」教完,而是學生真的「學會」。



      作者: 陳志東



      20年前,農場第一代主人懂得種田養牛,完全不懂休閒;20年後,他們的小孩到國外學觀光、學行銷、學企管,結果卻已不懂怎麼種田養牛。一、二代間有很大的價值觀差異,也正面對完全不同的社會環境。

      北一女中教師徐秋玲,是全校唯一使用「學思達教學法」的國文教師,也吸引香港、馬來西亞、新加坡等國外教師,以及修師培的大學生、國高中老師來觀課。
      北一女中教師徐秋玲,是全校唯一使用「學思達教學法」的國文教師,上課時,徐秋玲會走下台,參與學生的討論。記者馮靖惠/攝影
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      已追蹤作者:[修改]



      「我希望自己是流動的活水,求新求變」,徐秋玲說,上課是她的「百憂解」,學生帶給她生命的熱情,讓身為老師的她永遠不「老」。面對不同學生,她會有不同的舉例和對話,這是當下發生的「史感」,無法事先規畫。

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      》這本書是向台灣休閒農業發展二十年來,在這個領域努力不懈的人致敬之作。

      「學思達的效益更是長期的」,徐秋玲說,很多學生上大學後跟她說,進行文本討論或分析時,都比別人更容易進入狀況。慢慢地,隨著大考命題轉為素養導向,經過學思達訓練的孩子,程度應該會慢慢出來,「不能只有老師強大,學生也要一起強大」。

      北一女中教師徐秋玲,是全校唯一使用「學思達教學法」的國文教師,上課時,徐秋玲會走下台,參與學生的討論。記者馮靖惠/攝影
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      》這本書對有志在台灣從事休閒農業的人來說,是一本最有血有肉的真實教材。



      財政部公布對大陸毛巾繼續課徵反傾銷稅,稅率29.72%,從本月21日起持續5年,這是政府為了保護國內毛巾產業,第3次拔出反傾銷利劍,業者得知稍解心中壓力,全國毛巾公會也有共識,將利用未來5年推共同品牌進軍國際市場。







      徐秋玲花很多時間在設計講義和構思問題,但她坦言,在速食、功利的社會下,很少人願意投資這麼多時間做這件事;此外,學思達的門檻不低,老師的專業性和班級經營的經驗要足夠,且要勇於接受挑戰,因為學生上台報告「變化球」很多,而很多老師無法忍受這種不確定感。

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